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jueves, 13 de noviembre de 2014

Números racionales e irracionales

Número racional es un grupo numérico que abarca a todo número que se represente como el cociente de dos números enteros o, más precisamente, un entero y un natural positivo.es decir, una fracción común a/b con numerador a  y denominador b  distinto de cero. El término «racional» alude a una fracción o parte de un todo. El conjunto de los números racionales se denota por Q (o bien \mathbb{Q}, en negrita de pizarra) que deriva de «cociente» (Quotient en varios idiomas europeos). Este conjunto de números incluye a los números enteros (\mathbb{Z}), y es un subconjunto de los números reales (\mathbb{R}).

La escritura decimal de un número racional es, o bien un número decimal finito, o bien periódico. Esto es cierto no solo para números escritos en base 10 (sistema decimal), también lo es en base binaria, hexadecimal o cualquier otra base entera. Recíprocamente, todo número que admite una expansión finita o periódica (en cualquier base entera), es un número racional.
Un número real que no es racional, se llama número irracional; la expresión decimal de los números irracionales, a diferencia de los racionales, es infinita no-periódica.
En sentido estricto, número racional es el conjunto de todas las fracciones equivalentes a una dada; de todas ellas, se toma como representante canónico de dicho número racional a la fracción irreducible. Las fracciones equivalentes entre sí –número racional– son una clase de equivalencia, resultado de la aplicación de una relación de equivalencia.


jueves, 6 de noviembre de 2014

Razones trigonométricas

¿Te parece aprender un poco sobre las razones trigonométricas?

Razones trigonométricas

Razones trigonométricas en un triángulo rectángulo.



Por acá les dejo un video para que puedan empezar a entender algo sobre este tema.. es sencillo y divertido !

jueves, 30 de octubre de 2014

A dividir POLINOMIOOOS!!

Aca les dejamos un videito para aprender a dividir polinomios, muy facil de entender!! Suerte
http://youtu.be/thtodf4hcvE

Residuos: resto.

jueves, 23 de octubre de 2014

La danza y las matemáticas

La danza y las matemáticas se relacionan a través del tiempo en el espacio. Cada vez que danzas, experiencias el tiempo y el espacio en una relación irredutible.
En la danza pueden verse como toda suerte de combinaciones de círculos y líneas...es decir geometría! Y existen muchas formas de experimentar físicamente la geometría. El cuerpo puede crear una forma o moverse en un patrón particular y cuando añadimos más ejecutantes la variabilidad es enorme!
Inclusive más, podemos físicamente experimentar montantes de tiempo, estos montos pueden ser sumados, restados, multiplicados y supuesto el espacio puede ser dividido...La danza se enseña a menudo a mediante la repetición de estructuras organizadas (los pasos), hasta que los alumnos puedan ejecutar la secuencia completa sin pensar. En forma similar, las matemáticas se enseñan frecuentemente mediante la repetición de formulas o cálculos (ej: las tablas de multiplicar), hasta su completa memorización sin mediar pensamiento o análisis.
Sin embargo, el problema con este tipo de aprendizaje es que no ayuda a desarrollar "pensamiento crítico" y "habilidades de análisis", es decir la habilidad de aplicar la información en diferentes situaciones y el interés de proseguir el aprendizaje en dicha disciplina.

Que te pareció? Intentarías?

jueves, 16 de octubre de 2014

Día escolar de las matemáticas

Sabías que hay un día en el que se festeja la matemática ???

En el año 2000, declarado por la UNESCO Año Mundial de las Matemáticas, se instituyó la celebración del día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). La fecha elegida para esta celebración, 12 de mayo, coincide con la del nacimiento del insigne matemático Pedro Puig Adam, que fue el iniciador de la didáctica de las matemáticas en nuestro país, y que nació en 12 de mayo de 1900. Con él se inició la renovación de enseñanza de las matemáticas en España, en la década de los cincuenta, movimiento del que la FESPM se siente heredera. Desde entonces, cada año ha tenido lugar esta celebración centrándola en un tema que relaciona las matemáticas con algún otro ámbito del conocimiento.

jueves, 9 de octubre de 2014

Polinomios

 Un polinomio es una expresión hecha con constantes, variables y exponentes, que están combinados usando sumas, restas y multiplicaciones, … pero no divisiones.
 Un polinomio de dos términos se denomina binomio, de tres: trinomio, y los siguientes polinomios (muchos términos)  
        

jueves, 2 de octubre de 2014

Matemática curiosa

Cinco datos curiosos matemáticos:
1- Si tenes una pizza con un radio Z, y una altura A, su volumen sera PI*Z*Z*A
2- 123-45-67+89=100
     123+4-5+67-89=100
     1+23-4+5+6+78-9=100
     123-4-5-6-7+8-9=100
3- Si multiplicamos 111111111×111111111 es igual a 12345678987654321
4- Se considera que el numero mas curioso es el 142857, ya que al multiplicarlo por 7 el resultado es 999999. Además al multiplicarlo por 1, 2, 3, 4, 5, 6, da como resultado la misma serie de números en distinto orden.
3×142857=428571
5×142857=714285
5- Las 10:08 y las 10:10 en los relojes de manecillas. Te has fijado que en la mayoría de los anuncios de relojes la mayoría aparecen dando la hora 10:08 y 10:10, esto se debe a que las manecillas forman un "tick" o "check" que significa "ok". Además esta posición puede asemejarse a una sonrisa.
También se menciona que si se dibuja un rectángulo dentro de la esfera con el limite del marcado por el minutero, este seria aproximadamente un rectángulo áureo, y se ha demostrado que todo aquello con proporciones áureas es agradable a la vista.

jueves, 25 de septiembre de 2014

Polinomios

¿Polinomios? ¿Qué es eso? 

¿Queres saber que son de una manera fácil y práctica ?

Mira el siguiente video y seguramente lo vas a entender.. 

ESPERO QUE TE HAYA GUSTADO !!

jueves, 18 de septiembre de 2014

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Esta vez les dejamos unos problemitas...

En el juego "adivinanzas", Mauro consiguió 170 puntos porque adivinó 3 palabras.
 En la segunda jugada, logró adivinar una palabra que valía 35 puntos.
 En la tercera jugada, adivinó una que valía 65 puntos.
¿Cuántos puntos hizo en la primer jugada?

Mi tía me hizo una alfombra con pompones.  Para cada una necesita 24 pompones.
¿Le alcanzan 215 pompones para confeccionar 8 alfombras?

Nacho quiere comprarse un celular que cuesta $3.700. Durante 10 meses ahorró $ 230 cada mes. Para su cumpleaños su madrina le regalo $800. ¿Cuánto dinero le falta todavía?

                                                                            

viernes, 12 de septiembre de 2014

El amor y las matemáticas

L = 8 + .5Y - .2P + .9Hm + .3Mf + J - .3G - .5(Sm - Sf)2 + I + 1.5C, donde: 

L: Duración prevista de la relación, en años 

YNúmero de años que llevan conociéndose los dos miembros de la pareja antes de iniciar una relación seria

P: Número de parejas anteriores que suman las dos personas 

Hm: Importancia que el hombre atribuye a la honestidad en la relación 

Mf: Importancia que la mujer atribuye al dinero en la relación 

J: Importancia que ambos atribuyen al sentido del humor (en suma) 

G: Importancia que ambos atribuyen a la apariencia física (en suma) 

Sm y Sf = Importancia que el hombre (m) y la mujer (f) atribuyen al sexo 

I = Importancia atribuida a tener buenas relaciones con los familiares (en suma) 

C = Importancia que se atribuye a tener niños (en suma) 

¿La fórmula para una primera cita perfecta? Fácil: una cena con velas + un beso = una segunda cita. ¿La relación perfecta? Momento oportuno + comunicación x atracción mutua - carga emocional = intimidad. Las relaciones parecen simples cuando se plantean de esta manera. La ciencia aún no es capaz de fabricar la media naranja perfecta, pero los matemáticos afirman haber encontrado la fórmula que predice el tiempo que va a durar el amor, informa 'The Telegraph'.
Una investigación encargada por el portal MSN ha revelado una nueva ecuación del amor que determina los elementos clave para una exitosa relación de larga duración, entre los cuales figuran factores como el sentido del humor o el número de parejas sexuales anteriores. 
En el estudio participaron 2.000 hombres y mujeres. De acuerdo con el 25% de los encuestados, su media naranja no debería haber tenido más de cuatro parejas sexuales anteriormente.

Vos... que pensas ?



lunes, 25 de agosto de 2014

Probabilidad

La probabilidad es el método por el cual se obtiene la frecuencia de un acontecimiento determinado mediante la realización de un experimento aleatorio del que se conocen todos los resultados posibles.
  Sirve para dar una estimación de las posibilidades que tiene un suceso para ocurrir.
  Los casos extremos son 1 para los seguros y 0 para los imposibles.
  El concepto de probabilidad se usa como base teórica para interpretar los juegos de azar.

sábado, 9 de agosto de 2014

Un problema sencillo ?

Hola ! Les dejamos un problemita de Paenza para que lo resuelvas !

El precio de un traje y una camisa fue de 1100 pesos. Si el traje cuesta 1000 pesos más que la camisa, ¿cuál es el precio de la camisa?

SUERTE !!

jueves, 17 de julio de 2014

Adrián Paenza

  • Adrián Paenza es un apasionado por el descubrimiento y los desafíos.
  •  A la edad de 14 años comenzó la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y a los 16 obtuvo su primer trabajo como periodista. En la actualidad, es Doctor en Matemáticas y periodista. 
  • Durante su prolífica carrera como docente, investigador y periodista, ha sabido combinar su costado científico con el de comunicador de una forma magistral. 
  • Actualmente es muy reconocido por su tarea de divulgación de la ciencia en un lenguaje motivador y accesible al público en general. En este sentido, conduce los ciclos Científicos Industria Argentina (varias veces ganador del premio Martín Fierro), Alterados por Pi y Laboratorio de Ideas. Trabajó en los principales diarios, radios y canales de aire de Argentina y fue redactor de varias revistas. Posee el honroso mérito de haber convertido en Best Seller un libro sobre Matemáticas. Publicó cinco tomos de la serie Matemática… ¿estás ahí?, que lleva más de diez ediciones agotadas en varios países de América Latina por la facilidad con la que acerca los conceptos matemáticos al lenguaje cotidiano. Asimismo, sus publicaciones están siendo editadas en numerosos países, incluyendo Alemania, España, Rusia, Italia, República Checa, Brasil y Portugal. 
  • En 2007 recibió el premio Konex de platino en la categoría “Divulgación científica”.


A mi me encanta...... ¿y a ustedes?

domingo, 13 de julio de 2014

Número Áureo... Sucesión de Fibonacci... ¿Qué es eso?

Les dejamos un videito donde les explicamos...


     

¿Quién era Pitagoras?

Pitágoras de Samos (ca569 a. C. – ca. 475 a. C.) fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro. Contribuyó de manera significativa en el avance de lamatemática helénica, la geometría y la aritmética, derivadas particularmente de las relaciones numéricas, y aplicadas por ejemplo a la teoría de pesos y medidas, a la teoría de la música o a la astronomía. Es el fundador de la Hermandad Pitagórica, una sociedad que, si bien era de naturaleza predominantemente religiosa, se interesaba también en medicina, cosmología, filosofía, ética y política, entre otras disciplinas. El pitagorismo formuló principios que influyeron tanto en Platón como en Aristóteles y, de manera más general, en el posterior desarrollo de la matemática y en la filosofía racional en Occidente. 
LA ESCUELA PITAGÓRICA 
En Crotona, fundó una escuela filosófica y religiosa que rápidamente cobró notoriedad y atrajo numerosos seguidores. Pitágoras fue la cabeza de esta sociedad dentro de un restringido círculo de adeptos conocidos como matematikoi.
En la Hermandad Pitagórica eran aceptados tanto hombres como mujeres. Aquellos que no pertenecían al núcleo duro del grupo eran llamados acusmáticos (akousmatikoi). Éstos vivían en sus propias casas, se les permitía tener posesiones personales y no se les imponía el vegetarianismo; sólo asistían como oyentes durante el día. Según Krische,3 las mujeres pertenecían a este grupo; no obstante, muchas pitagóricas fueron después reconocidas filósofas y matemáticas.
La escuela practicaba el secretismo y la vida comunal de manera muy estricta, y sus miembros solían atribuir todos sus descubrimientos a su fundador. De darles crédito, el alcance y la cantidad de trabajo de Pitágoras tendría una extensión inverosímil;3 aunado a esto, no se conserva ningún escrito de Pitágoras propiamente, por lo que la distinción entre sus trabajos y los de sus seguidores es de difícil demarcación. Las contribuciones de los pitagóricos y su enorme influencia fueron determinantes para el desarrollo las matemáticas, la astronomía y la medicina, entre otras ciencias naturales, y es razonable dar crédito a Pitágoras por muchos de sus hallazgos.

domingo, 29 de junio de 2014

viernes, 13 de junio de 2014

The number 23


Hola de nuevo ! por acá les dejamos un trailer de una película que nos gustó y creemos que estaría bueno compartirla con ustedes...


Por acá les dejamos información de la película:



jueves, 5 de junio de 2014

¿Cuál es la importancia de la matemática en la vida cotidiana?


 Las matemáticas son importantes en nuestra vida cotidiana. Las personas usan mucho de lo que les enseñaron en la escuela sin siquiera pensar en ello.





ÁREA: 

Volver a colocar baldosas en un piso o sembrar un césped puede lograrse calculando el tamaño y la cantidad de material necesario.

PORCENTAJES:

Ser capaz de calcular porcentajes puede ser útil al tratar con ventas de tiendas o etiquetas de valores nutricionales.

FRACCIONES:

Las señales de tránsito y los libros de recetas incluyen fracciones que nos indican la distancia a nuestro destino o la cantidad de un ingrediente que se debe incluir en una receta.

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN:

Obtener el total de los precios de los alimentos que compras o calcular el valor de las facturas mensuales requieren habilidades matemáticas.

GEOMETRÍA:

Colocar imágenes en una pared y asegurarte de que cuelguen de forma recta requiere cierto conocimiento de geometría.

JUEGOS DE PROBABILIDADES:

Algunas personas que juegan a la lotería usan habilidades matemáticas para intentar determinar su probabilidad de ganar el premio mayor.